Филиал АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО» - Главная
28 сентября 2017 года с 14:00 до 16:40 пройдет Республиканская дистанционная интернет-олимпиада «Зияткер» для учителей начальных классов.
АО НЦПК Өрлеу
... и городов Астана, Алматы. В соответствии с Государственной программой развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы АО НЦПК ...
СО-2 для 1 класса по казахскому языку (жиынтық бағалау...)
«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений».
Методические
Суммативное оценивание в 1 классе проводится в 3 и 4 четвертях. Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Переходим на суммативное оценивание вместе с Кунделiк
Система состоит из формативного и суммативного оценивания. Первое предусматривает устные комментарии учителя в ходе урока. Кроме того, педагог может сам придумывать способы поощрения, например, смайлики или аплодисменты от класса.
Применение модуля «Оценивание обучения и оценивания для...»
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ (оценивание обучения).
суммативное оценивание для 2класса
Внешнее суммативное оценивание. Тестовые спецификации по предметам внешнего суммативного оценивания в 12 классах Интеллектуальных школ химико-биологического направления ...
Малое суммативное оценивание по русскому языку 2класс
Оценивание младших ... - суммативность оценки ... рот, мал. 5.Почка-цветок, ... изложения) по русскому языку.
pkso
13 мая 2016 г. в ИПК ПР по г.Алматы отделом МОИР был проведен методологический семинар для сотрудников института на тему: «Критериальное оценивание».
Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть. Суммативное оценивание за раздел.
Малое суммативное оценивание 2 по математике 2 класс
Для украшения класса купили 25 красных и 27 жёлтых шаров. Сколько шаров останется, если использовать 40 шаров?
По критериальному оцениванию
2 принципы критериального оценивания. Критериальное оценивание реализуется согласно следующим принципам: Взаимосвязь обучения и оценивания.