12. учебная программа познание мира начальная школа версия ...
18 мар 2014 ... 19 № Раздел Подраздел 1Мыслительные навыки Работа с источниками Объяснение 20 Версия 1 Февраль 2014 г. ..... 17 Годовой оценки, включающей результаты формативного и внутреннего суммативного оценивания за четыре четверти по предметам в определенном процентном ...
Спецификация суммативного оценивания за четверть по ...
Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана» 1. Какое государство в конце VI века захватил Истеми, младший брат Бумынь кагана? А) Государство Ху (согдийцы) В) Белых гуннов С) Китай D) Аваров Е) Усуней 2.
Тест Древний Китай по истории (5 класс) с ответами
С помощью заданий можно определить список предметов, которые изобрели в этой стране. Тест по истории «Древний Китай» поможет подготовиться к проверочной работе. Новые тесты. Будь в числе первых на доске почета. Понравилcя тест? Помоги проекту - жми на кнопку, расскажи друзьям:.
Методические рекомендации по суммативному оцениванию ...
5 Задания по суммативному оцениванию за раздел «Саки»... 5 Задания по суммативному оцениванию за раздел «Усуни и кангюи» ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 4-ЧЕТВЕРТИ Суммативное оценивание за раздел «Гунны» Cуммативное оценивание за раздел «Сарматы» Суммативное ...
азербайджан
учащихся на основе критериев. Суммативное оценивание. Суммативное оценивание состоит из малого, большого и итогового сумма- тивного оценивания. Малое и большое суммативное оценивание проводится с целью подведения итогов определенным этапам учебного процесса (темы или раздела, ...
Учебный план по предмету «Познание мира» (в рамках ...
4 апр 2016 ... В каждой четверти два раздела, на каждую из которых отводится равное количество часов. К = весь класс. Г = групповая работа. П = работа в паре. И = индивидуальная работа. Э = эксперимент ученика. Д = демонстрация учителя. Ф = поддерживающее (формативное) оценивание.
Саки. Усуни. Канглы. Хунну - История Казахстана
Саки · а) Хозяйство и общество саков · б) Искусство и мифология саков · в) Государства "скифского времени" в Центральной Азии · Усуни · а) Усунь · б) Усуни БСЭ · Канглы · а) Архив Кангюй · б) Ссылки · Хунну · а) Гумилев Л.Н. История народа хунну · б) Хунну ...
Познание мира
Внутреннее суммативное оценивание определяет уровень усвоения знаний и сформированность навыков по завершении изучения крупного раздела или блока учебных материалов по классам. Внутреннее суммативное оценивание осуществляется педагогами школы. Отметки, выставленные за ...
En_en_son-rus+++++++++_Layout 1
В учебнике на материале 2-х разделов, объединяющих 24 темы, реализованы все содержательные ..... конце приводит к оцениванию учащихся на основе критериев: Какую цель ты реа- лизовал сегодня и как ...... Итоговое суммативное оценивание – это оценивание достижений и продви- жений учащихся ...
Кризис Римской империи III века — Википедия
В начале 450-х на Западную Римскую империю обрушились гунны во главе с Аттилой. В июне 455 вандалы захватили Рим и подвергли его страшному разгрому. Они подчинили себе Сицилию, Сардинию и Корсику. В 457 бургунды заняли бассейн Родана (совр. Роны), создав самостоятельное Бургундское ...
Суммативное оценивание за раздел «Физика – наука о природе»
Суммативное оценивание за раздел «Физические величины и измерения».
45minutkz.files.wordpress.com
Суммативное оценивание за раздел «Падение Римской империи»
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Суммативное оценивание за раздел «Физическая география»
Суммативное оценивание за раздел. «Картография и географические базы данных».
Суммативное оценивание за раздел " Множества"
Тема Множество. Элементы множества. Изображение множеств Отношения между множествами. Подмножество Объединение и пересечение множеств Решение текстовых задач Цель обучения 5.4.1.1 усвоить понятия множества и его элементов...
Суммативное оценивание за раздел «Гунны»
Суммативное оценивание за раздел «Земля и космос»... Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть.
СОР История Казахстана 5 класс Методические рекомендации по...
22 ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 4-ЧЕТВЕРТИ Суммативное оценивание за раздел «Гунны» Тема Объединение гуннских племен Взаимоотношения гуннов с соседними государствами Переселение гуннов на Запад Аттила и его завоевательные походы Цель...
Семинар-тренинг "Система критериального оценивания."
Приложение 6_Рубрики для предоставления результатов по суммативному оцениванию за раздел..doc 30.5 КБ. Приложение 7_СТРУКТУРА ТЕСТОВОЙ СПЕЦИФИКАЦИИ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ.doc 33 КБ.
Методические рекомендации по суммативному оцениванию.
5 Задания по суммативному оцениванию за раздел «Усуни и кангюи» ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ 4-ЧЕТВЕРТИ Суммативное оценивание за раздел «Гунны» Cуммативное оценивание за раздел «Сарматы» Суммативное оценивание за раздел «Обзор...
Суммативное оценивание за раздел «Гунны»
Задания для суммативного оценивания 4-ЧЕТВЕРТИ. Суммативное оценивание за раздел «Гунны».
Суммативное оценивание за раздел «Традиции...» — Студопедия
На Студопедии вы можете прочитать про: Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор». Подробнее...